教育学士
教授・図書館長
木本 毅KIMOTO Tsuyoshi
基本情報
- 最終学歴
- 和歌山大学教育学部 学士（教育学）
- 専門分野
- 教育学／教育行政学／教育制度論／教育原理／英語教育
- 所属学会
- 日本教育行政学会／関西教育行政学会／日本教育経営学会／大學英語教育学会(JACET)／関西大学英語教育学会
- 著書
- 教育行政学（単著・平成23年4月１日・日本印刷出版・119頁）
- 教職概論（単著・平成23年4月1日・日本印刷出版・113頁）
- 改訂・教職概論ー教師への道ー（単著・平成24年4月1日・日本印刷出版・110頁）
- 教育行政学（単著・平成25年4月1日・日本印刷出版・127頁）
- 新教職概論（単著・平成26年4月1日・日本印刷出版・121頁）
- 改訂・教育行政学（単著・平成26年4月1日・日本印刷出版・131頁）
- 生徒指導・進路指導・キャリア教育の理論と実際（単著・平成27年4月1日・日本印刷出版・86頁）
- 教師論（単著・平成27年4月1日・日本印刷出版・113頁）
- 教育学概論（単著・平成28年4月1日・日本印刷出版・107頁）
- 教育制度論（単著・平成28年4月1日・日本印刷出版・108頁）
- 29年改訂・生徒指導・進路指導・キャリア教育の理論と実際（平成29年4月1日・日本印刷出版・89頁）
- 29年改訂・教育学概論（単著・平成29年4月1日・日本印刷出版・108頁）
- 29年改訂・教育制度論（単著・平成29年4月1日・日本印刷出版・112頁）
- 教育原理（単著・平成31年3月31日・和歌山印刷・141頁）
- 新教職論（単著・平成31年4月1日・ウイング・141頁）
- 新教育制度論（単著・令和元年8月・ウイング・146頁）
- 最新教職概論（単著・令和3年3月・ウイング・143頁）
- 論文
- 1. Vowel Word Attack（単著・昭和52年6月・1977年和歌山県高等学校英語研究会誌 4頁）
2. ケンタッキー教育通信（単著・昭和53年9月・国際ロータリー財団 Group Study Exchange 報告書・71頁）
3. Report on the Study in U.S.A. （Brown University）（単著・昭和62年4月・文部科学省報告書・8頁）
4. How to Team Teach Successfully （単著・平成元年6月・和歌山県高等学校英語研究会誌・4頁）
5. 平成元年度和歌山県高等学校卒業生の進路状況分析（単著・平成元年6月・和歌山県産業教育振興会・10頁）
6. 平成元年度和歌山県高等学校における進路指導の現状と課題（平成2年3月・和歌山県高等学校進路指導部会誌25号・p4）
7. 高等学校における進路指導の充実（平成2年4月・和歌山県教委「学校教育指導の重点目標並びに指導の重点」・p-27
8. 中学生のための進路指導案内冊子「明日への道－高等学校職業教育・専門教育～」（平成2年5月・和歌山県産業教育振興会誌・41頁）
9. 平成2年度和歌山県高等学校卒業生の進路状況分析（単著・平成2年6月・和歌山県産業教育振興会・10頁）
10. 平成2年度和歌山県高等学校における進路指導の現状と課題（単著・平成3年3月・和歌山県高等学校進路指導部会誌26号・p-4）
11. The AET & English Education （単著・平成3年6月・高等学校教育研究会英語部会誌12号・p-4）
12. 高等学校学習指導要領改訂のポイント（単著・平成3年6月・高等学校教育研究会英語部会誌12号・p-1）
13. 中学生のための進路指導案内冊子「明日への道－高等学校職業教育・専門教育～」平成3年5月・和歌山県産業教育振興会・42頁）
14. 英語指導助手と行う英語教育の在り方（単著・平成4年9月・高等学校教育研究会英語部会誌13号・4頁）
15. 和歌山県高等学校指導の方針と重点（単著・平成5年4月・和歌山県の教育・p-96）
16. 和歌山県における学校間連携事業（平成9年12月・単著・平成9年12月・高校教育研究35周年記念誌（近畿高校教育協議会）・ｐ-76）
17. 学校教育指導の方針と重点（単著・平成11年4月・和歌山県の教育・p-67）
18. Vowel Word Attack 研究（単著・平成11年11月・和歌山県高校教育英語部会創立50周年記念誌・p-114~117）
19. 高等学校入学者学力検査問題の自校作成（単著・平成14年7月・全国普通科高等学校長会誌50号・p147）
20. 選ばれる学校づくりに向けた取り組み（単著・平成15年7月・全国普通科高等学校長会誌51号・p-144）
21. 学校・行政・学校・行政そして学校（単著・平成17年3月・和歌山県高等学校長会誌5号・p-40）
22. 学校マネイジメン実践研究（共著・平成18年3月・和歌山大学大学院講義録（ジョイント・カレッジ報告書・p-37, p-52, p-90）
23. 変わる教員養成・研修の制度（単著・平成23年6月・和歌山県高等学校校長会50周年記念誌・p-96）
24. 江戸幕藩体制下の教育とその思想ー幕府学問機関、諸藩藩校の近代公教育への礎と萌芽の歴史的検証ー（単著・平成31年2月・信愛紀要・p65~80）
25. 近世紀州の学問の成立（単著・平成31年2月・信愛紀要・p57～63）―紀州徳川家と藩校教育の思想と歩みー（単著・平成31年2月・信愛紀要・p57~63）
26.江戸期近世教育と近代公教育の思想と哲学（単著・令和2年3月 信愛紀要・p13～28）
27.近代教育制度の発達と「学制」頒布の歴史的意義の検証（単著・令和3年3月 信愛紀要・p7～19） - その他（講義・講演・授業等）
- （学会発表）
1. 英語Ⅰの指導（単独・昭和62年7月・中部地区英語教育学会（和歌山大学））
2. 高校教育改革に見る教育政策論理の流れー中教審答申に基づく改革の状況評価ー（単独・平成21年6月・関西教育行政学会（大阪大学））
3. 高校教育改革の状況及び評価ー単位制高校、総合学科、中等教育学校、中高一貫教育ー（単独・平成21年10月・日本教育行政学会（広島大学））
4. 米国教育使節団報告に基づくGHQ教育改革（単独・平成23年11月・関西教育行政学会（畿央大学））
5.近世教育と儒学・朱子学（単独・令和元年9月21日 関西教育行政学会発表（龍谷大学））
（報告）
1. 個性化を推進する高校教育の在り方（単著・平成6年4月・文部科学省委託調査研究・44頁）
（講演）
1. Team Teaching in Japan （平成元年7月・ALT来日時中央研修会（文部科学省・自治体国際化協会主催）
2. 平成10年告示学習指導要領のポイント（平成11年～ ・高等学校校長会・中学校・小学校校長会及び教育課程講習会）
3. 新学習指導要領とこれからの教育（平成12年～ ・高等学校及び小中学校PTA指導者研修会）
4. How to teamteach in Wakayama（平成12年8月・ALT来県時オリエンテーション）
5. Team-teaching at jubior high schools snd senior high schools （平成12年11月・JET中間期研修会）
6. 青少年問題と学校・家庭・地域（平成13年11月・高等学校PTA連合会指導者研修会）
7. 高校生と生活指導ー考えよう親の本音・子の本音ー（平成15年7月・近畿地区高等学校PTA連合会指導者研修会）
8. 紀南の子供たちのよりよい成長の願い（平成21年10月・上富田町文化講演会）
9. 保護者と信頼関係を構築する学校づくりの在り方（平成24年9月・大阪市立三陵中学校職員研修会）
10. 学校教育の現状と課題（平成27年5月・和歌山県遺族連合会年次研修会）
11.近世教育と紀州徳川家の儒学・朱子学教育（令和元年8月12日・公益財団法人南葵育英会夏季研修セミナー）
12.紀州徳川家の教育（令和2年2月27日・和歌山東ロータリークラブ月例会）
（職務別その他の主な業績と取り組み）
1. 和歌山県教育庁学校教育課高校教育班長（平成5年4月～平成7年3月）高校教育学科新設・再編と総合学科の開設、JET事業担当 / 再編、高校教育改革、JET事業の推進、高校教育課程指導 / 高校学習指導、進路指導、生徒指導の指導、全国初「総合学科」の開設 / ALTの指導・研修
2. 和歌山県教育庁学校教育課長（平成11年4月～平成13年3月）平成10年度告示小学校・中学校・高等学校学習指導要領の趣旨徹底指導とその実施 / 高等学校通学区の撤廃、中高一貫教育の研究、小・中・高校校長会の指導、市町村教育長会の指導 / 高等学校校長会・小中学校校長会の指導、市町村教育長会の指導
3. 和歌山県立向陽高等学校校長（平成13年4月～平成15年3月）文系専門学科「文化科学科」の新設、高校入学試験問題の自校作成事業、併設型中高一貫教育校の研究（教育課程、入学者選抜方法、進路指導等）
4. 和歌山県立向陽中学校・高等学校校長（平成15年4月～平成17年3月）併設型中高一貫校の開校（県立向陽中学校）の開校（県下初） / 中・高等学校の運営（職員人事、職員会議、中・高二組織の運営）
5. 和歌山大学大学院教育学研究科客員教授（平成17年4月～平成19年3月）教育課程論、学校経営論担当 / ジョイント・カレッジの研究
6. 大阪体育大学体育学部教授、教養教育センター長、運営・人事委員（平成19年4月～平成26年3月）教育行政学、教職論担当 / 教員採用試験対策講座の実施 / 大学教養教育の在り方と研究、教養教育学習支援の在り方、「初等教育学部」開設に向けた研究・検討 / 教養教育学習支援室の開設
7. 白鳳短期大学教授（平成26年4月～平成30年3月）教師論、教育制度論、教育学概論、生徒指導・進路指導の理論と実際担当 / 教員採用検査にむけた指導（学習合宿、教員採用特別講座・セミナーの実施）
8. 和歌山信愛女子短期大学特任教授（平成30年4月～平成31年3月）英文読解担当 / 紀要論文執筆（2本）と「教育原理」の出版
9. 公益財団法人南葵育英会委員（平成17年～）/ 大学および大学院奨学候補学生の選考および指導
研究テーマ
- 近世教育の思想と儒学・朱子学
- 戦後教育史（６-３-３-４制度への移行とその課題）
- 中教審答申に基づく高校教育の多様化（新設学科、単位制高校、総合学科、中等教育学校、中高一貫教育）
- 儒教哲学と日本の近世・近代教育
- 英語教育の状況と課題
