『授業力&学級経営力』6月号(明治図書)に、小林康宏教授の論考が掲載されました。タイトルは「思考ツ―ルとメタ認知」です。自分の状況を俯瞰するためのメタ認知を働かせ、課題解決を充実させていくためには、どのような見方・考え方を使ったらよいのかという課題解決のための思考方略が必須となります。思考方略は文字言語として認識することよりも図化する方が記憶しやすく、働かせやすくなる傾向があります。本稿には、思考方略を図化した思考ツールが取り上げられ、思考ツールを活用した授業展開の仕方の具体的な説明がなされています。また、次期指導要領で一層クローズアップされる教科を超えた汎用的な思考方略の育成とそのための思考ツールの働きについても言及されています。大学生の皆さんの模擬授業づくりにとって大きな参考となる論考です。
